8-9岁是孩子成长经过中的关节阶段，他们启动有了我方的念念法和个性，容易进展出反水行径。这种行径接续是孩子探索自我、渴慕孤苦的进展，家长和诠释应以纠合和诱骗为主。 率先，要保合手稳定与耐性。当孩子出现抗争或不听话时，家长不应神志化地申斥或搞定，而应先了解背后的原因。可能是孩子感到被冷落、需求未被稳定，或是对某些法例不悦。 其次，斥地精粹的雷同渠谈。多倾听孩子的念念法，给以他们抒发的契机，让他们感受到被尊重。同期，明确家庭法例和界限，让孩子知谈什么是不错经受的，什么是不行提高的。 此外，稳妥给以